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7 hours ago

RIOCM

#PasDeRetourALAnormal après la COVID-19!
✍️ Signez la déclaration de principes! >> urlz.fr/cLSI

1. Donner la priorité à la santé et au bien-être des populations, sans exception
2. Renforcer le filet social et fournir de l’aide à la population
3. Donner la priorité aux travailleuses et travailleurs, ainsi qu’à leurs communautés
4. Renforcer la résilience pour prévenir de futures crises
5. Renforcer la solidarité et l’équité entre les communautés, et les générations au-delà des frontières
6. Respecter les droits des peuples autochtones et travailler en partenariat avec eux

relancejuste.ca
#RelanceJuste
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Pourquoi le gouvernement québécois persiste-t-il à ignorer les personnes assistées sociales et toutes les personnes qui ne sont pas admissibles aux récents programmes d'aide? Des gens ont faim, Messieurs @JeanBoulet10 et @francoislegault ! C’est une honte! #polQc #COVID19

[Réseau de la santé] «Peut-on donner plus d’autonomie à ceux qui travaillent sur le plancher des vaches? Trouver des mécanismes pour les consulter? Rapprocher les établissements des communautés qu’elles desservent?» #démocratie https://t.co/a8A9VtJSfj @agruda

Les organismes communautaires demandent au MSSS @sante_qc le report de la reddition de comptes PSOC au 31 décembre 2020 et l'annulation de la tenue obligatoire de l’assemblée générale annuelle. #polqc

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Formatrice/Formateur en éducation populaire

Comité social Centre-Sud

17/03/2019

Dans le cadre de ses activités d’éducation populaire visant à redonner la confiance et le gout d’apprendre, le CSCS embauche une formatrice ou un formateur pour animer des ateliers où les participantes et participants (y compris des non-francophones) peuvent maintenir et développer leurs compétences en littératie, entre autres :
• apprendre à structurer et communiquer sa pensée à l’oral et à l’écrit
• renforcer ses capacités de lecture, d’écriture et de calcul
• utiliser correctement des outils de recherche et des outils de correction
• analyser les différentes formes de texte

Pour atteindre ces objectifs, la formatrice ou le formateur en éducation populaire travaille à inventer, partager, perfectionner et mettre en œuvre des méthodes adaptées à des publics ayant eu des parcours scolaires difficiles ou atypiques. Dans ce contexte, l’éducation populaire concourt à la constante transformation de la société en contribuant à construire des alternatives éducatives, économiques, sociales et politiques.

Dans le respect de la mission et des valeurs de l’organisme, les fonctions sont :
• Recruter et mobiliser des participantes et participants (promotion, réseautage, etc.)
• Planifier, organiser et animer une programmation d’ateliers
• Synthétiser et vulgariser l’information utilisée pour les ateliers et les outils d’éducation populaire
• Rédiger les rapports périodiques nécessaires
• Collaborer avec les différents organismes institutionnels, communautaires ou privés
• Effectuer les tâches connexes reliées au poste et toutes autres tâches requises par l’organisme

Formation et compétences requises :
• Diplôme collégial et/ou universitaire et/ou expérience d’au moins deux ans dans un domaine pertinent
• Bonne connaissance de l’éducation populaire et du milieu communautaire
• Grande autonomie dans la préparation et l’animation d’ateliers
• Capacité d’interagir avec des personnes vivant des problématiques psychosociales
• Capacité de travailler en équipe et de s’adapter aux imprévus
• Habiletés à utiliser les logiciels informatiques de base

Entrée en fonction : dès que possible

Rémunération : selon la convention collective

Horaire : 35 heures par semaine, de jour ou de soir plus ponctuellement

Les personnes intéressées ont jusqu’au 17 mars 2019 à minuit pour faire parvenir curriculum vitae et lettre de présentation à l’attention de :

Comité de sélection – Formatrice/formateur en éducation populaire
Par courriel à : emploi@comite.social

Ne pas téléphoner : seules les personnes dont la candidature aura été retenue seront appelées.

Fichiers attachés

Conception: Coopérative Molotov